各种面值的钱币卡片取款单存折等 三场地的设置 “娃娃家”是一个长设的区角，因此它的位置应相对固定其他的角色游戏区角则应设在与之相邻或相近的地方角色游戏适宜与积木区相邻 各年龄班角色游戏活动的指导 对于。
本教学从绘本故事入手，为孩子创设了一个游戏情境，让幼儿在游戏中开展分类教学中，激发幼儿主动参与教学在教具设计方面，教师采取了现代与传统相结合的方式，一方面利用PPT，发挥绘本中动物形象的优点，营造良好的游戏情境另一方面利用传统教具。
一小班组幼儿玩具图书交换活动流程 1前期准备510 520家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内摆好摊 2互动小游戏5 205 30幼儿一起朗读分享儿歌，玩几个互动小游戏 3礼物交换分享5 306。
全体幼儿都站在圆圈里，其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央游戏开始，大家齐声说 “占圈，占圈，看谁先占到圈” 说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置，这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿。
1请8名幼儿到前面来玩游戏“手心手背” 2请其余幼儿说出每一次游戏过程中手心手背的结果教师将8的分解组成书写在黑板上教师带领幼儿大声读出8的分解组成 二创设情景，学习8的减法 1教师鸡妈妈有8只鸡宝宝，鸡宝宝们出。
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