第二课时模板(第二课时教案模板)

1、第二课时 一复习导入 1检查生字新词的掌握情况 2学生听写生字词 二再读品味，感受情境 1自由读课文，画出课文描写琴声的句子，朗读品味 2思考读了这些句子，你感受到了什么？ 三抓关键问题，品读理解 1；第二课时 一激发兴趣，谈话引入 播放优美的音乐，展示美丽的春景 二参与学习，积累语言 1显示分小组自由读词语，要求把字音读准 2抽读词语卡片正音 3扩展练习 你们说出自己积累的和春天有关的词语？ 4我会写；语文教案模板篇1 教学目标 1能正确流利，有感情地朗读课文 2学会生字新词 3能课文分段，归纳段意能在理解课文内容基础上，说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的 4通过朗读课文，感受伯诺德夫人母子三人在；第二课时 教学任务理解人物形象 与背影比较分析 教学过程 一理解人物形象 问题探究 1父亲为什么总觉得我们家的台阶低？从那些细节中我们可以看出父亲对高台阶的渴慕？表现出父亲怎样的性格？ 2父亲为了建造新屋以及台阶作；以上目标分两课进行教学，第一课时解决字词，疏通文意，重点理解课文的主要内容，第二课时抓住重点句，理解深刻含义，体会写作特色 教学重点 由表及里地了解花生的可贵之处，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，从中体会做人的道理 教学难点。

2、第二课时 一复习导入 出示带有生字的短文，引导学生读一读，巩固生字 二读课文，回忆课文内容 1齐读课文 2发表见解你认为王宁是个什么样的孩子？ 三找优点 1小组内互相说说同学的优点 2集体交流 3向大家介；1本课也可用两课时第一课时以学习折叠方法并创造性地运用，折出不同的动物为主要内容第二课时以添画装饰和游戏为主要内容 2注意不要选过于软的纸，以免折出的动物立不起来 已赞过 已踩过lt 你对这个回答的评价是？ 评；第二课时 学习目标1理解课文内容，感受小真想象的奇妙有趣 2发挥想象，续编故事 学习重点理解课文内容，感受想象的奇妙有趣 学前准备课文内容相关课件教师 教学环节导案学案达标检测 一复习导入用时5分钟1听写；5 课外活动Addactivities 1 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容 2 让学生根据所学对话，自编一段对话，注意运用所学内容 第二课时 一 教学内容与分析Let#39s play 1 Chant and find 本部分通过藏宝图；第二课时 教学目标 让学生在感情朗读，分角色朗读中，感悟理解课文内容，了解文章题目的含义 侧重于了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护，以及长大成人后“我”在雨中对年迈的外公的照顾，体会到祖孙间的亲情，学会感恩，懂得回报 让。

3、第二课时 教学过程 一引出诗文，质疑问难 1“武松打虎”的故事同学们的印象非常深刻今天我们继续学习李广射虎板书课题，并指导朗读好课题 2同学们，题目是一篇文章的眼睛，它会告诉我们文章的写作范围和内容现在，你读了这个题；第二课时 一边听录音，一边观看图片 1师同学们，上节课，我们学习了远行靠什么这篇文章这节课我们接着来学习你们想不想听听别人朗读这篇课文？好吧，那就认真听！请同学们告诉我，我们在听朗读时该注意些什么 2播；第二课时 教学过程 一开展竞赛，激发兴趣 让学生带着欢乐的心情，开展第一二小节的朗诵比赛，可采用个人或小组的形式，以此调动学生学习的积极性 二结合实际，畅谈理想 1自由朗读第3小节 2理解诗句 3组织学生结合自己。

4、第二课时通过学习比喻拟人等修辞手法，品析语言并充分感受作者的感情第三课时将本文与朱自清的春的比较，理解散文的特点及作用本说案只说明第一课时 五教学程序 教学要点 教学方法激发兴趣法问题导引法指导归纳法；1高二语文教师说课稿模板 一说教材 阿房宫赋是苏教版高中语文必修二第三单元的课文赋是中国古代一种重要的文体，杜牧的这篇阿房宫赋是传诵千古的名篇教学时，可参考“课文说明”和“有关资料”，分别在内容和形式上给；第二课时 一复习导入 通过“摘苹果”的游戏复习生字 二精读课文 1教师范读你听出了什么？ 2学生自由读课文，边读边想象秋天是一幅怎样的图画 3点拨读体会“挂露翻举”描绘了怎样的情景？ 4比赛读；第二课时 一复习引入 1出示生字和词语卡片，开火车认读生字词语 生字凳瞅或床数差超 词语时时刻刻课堂差点儿 2指名读课文，集体读及时评价，纠正不准确的生字发音 二识记生字 1出示生字卡片，学生认读道课堂影；1课时 预习 熟读课文，利用课下注释和工具书翻译课文，并记下疑点 教学过程 一导入 以关羽导入，引出吕蒙 多媒体展示关羽图片，以“败走麦城”的故事，引出吕蒙 二介绍资治通鉴和司马光 通过预习孙权劝学，你们。